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Literacy on Our Minds: A Student-Inspired Symposium.
Language Arts . 83 , 514-522 .
(2006). Guide pédagogique visant à favoriser le développement des compétences informationnelles des étudiants.
(285.02 Ko)
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Norme sur les compétences informationnelles dans l’enseignement supérieur de l’Association of College & Research Libraries (ACRL).
Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CREPUQ) .
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La lecture numérique.
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(2015). Consolider ses compétences de compréhension en lecture par la BD.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),
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(2015). 
Un état des lieux des usages de la littératie médiatique multimodale en contexte numérique (LMM@).
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 14.,
(1.38 Mo)
(2021). 
L'appropriation des dispositifs d'écriture numérique : translittératie et capitaux culturel et social.
Études de communication. 23-36.
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(2012). 
Exploring the online reading comprehension strategies used by sixth-grade skilled readers to search for and locate information on the Internet.
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(2005). Compétences littéraciques, selon les dispositifs d’écriture, en situation de raccrochage scolaire : ce que nous apprend la question du genre.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre),
(898.87 Ko)
(2016). 
Compétences construites par de très jeunes élèves travaillant avec des livres d’art : récit de pratique, observations et analyses.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 7.(mai),
(2018). Proposition de progression modulaire pour l’EMI.
(186.52 Ko)
(2014). 
Les “nouveaux outils” de recherche documentaire sont-ils compatibles avec les stratégies cognitives des élèves? .
Quatrième colloque hypermédias et apprentissages. 149-161.
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(1998).
(2013). 
Teaching Internet literacy strategies : The hero inquiry project.
Voices From the Middle. 10(3), 38-35.
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(2003). 
Information Technology Literacy : Implications on Teaching and Learning.
Educational Technology & Society. 10(3), 175-191.
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(2007). 
At the center of it all : scaffolding Advanced information Literacies for K-12 Students in School Libraries.
(2.38 Mo)
(2014). 
Exploring new literacies pedagogy and online reading comprehension among middle school students and teachers : Issues of social equity or social exclusion?.
University of Connecticut. Ph.D.,
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(2007). 
The complete information literacy ? Unforgetting creation and organisation of information.
Journal of librarianship and information science. 43(4),
(2011). Research Readiness Self-Assessment : Assessing Students’ Research Skills and Attitudes.
Journal of Library Administration. 41(1/2), 167-183.
(2004). Les compétences informationnelles des étudiants à l’heure du Web 2.0 : proposition d’un modèle pour baliser les formations.
Documentation et bibliothèques. 60(1), 20-30.
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(2014). 
Beyond traditional literacy: Learning and transformative practices using ICT.
American Management Association. 21(4), 769–781.
(2016). La formation à l’écriture numérique : 20 recommandations pour passer du papier à l’écran.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),
(597.26 Ko)
(2016). 