Biblio

Exporter 7 resultats:

] Titre Type Année

Filtres: Mot-clé est pratiques pédagogiques [Clear All Filters]

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

B

Boudreau, M., & Beaudoin I. (2015). L’album documentaire, un incontournable pour favoriser l’entrée dans l’écrit. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),

(2.19 Mo)

Brehm, S., & Beaudry M-C. (2017). L'utilisation du iPad en classe de français au secondaire : quels usages par l’enseignant?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars),

(353.93 Ko)

C

Chaput, K. (2015). Les pratiques pédagogiques de la littératie médiatique multimodale en français. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),

(704.14 Ko)

G

Goodwyn, A. (2013). Machines to think with? E-books, kindles and english teachers, the much prophesied death of the book revisited. Changing English. 20(2), 148-159.

H

Henry, L. A., Castek J., W. O'Byrne I., & Zawilinski L. (2012). Using peer collaboration to support online reading, writing, and communication: An empowerment model for struggling readers. Reading & Writing Quarterly. 28(3), 279-306.

J

Jubien, P. (2013). Shape shifting smartphones: Riding the waves in post-‐secondary education. Canadian Journal of Learning and Technology. 39(2), 1-16.

(409.8 Ko)

M

Moran, J., Ferdig R. E., P. Pearson D., Wardrop J., & Blomeyer, Jr. R. L. (2008). Technology and reading performance in the middle-school grades: A meta-analysis with recommendations for policy and practice. Journal of Literacy Research. 40(1), 6-58.

(543.09 Ko)