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C

Richard, M., Labrie M-P., Acerra E., & Berna A. (2022). CRÉATIVITÉ, ART OU CRÉATION À L’ÉCOLE ? SUSCITER DIVERGENCE PROCESSUELLE ET CONVERGENCE ANALOGIQUE/NUMÉRIQUE. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 16.,

(695.26 Ko)

F

Longuet, F. (2016). Former des enseignants par le biais d’environnements d’apprentissage numériques multimodaux. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),

(2.07 Mo)

L

Baryga, P. (2022). LE « À LA MANIÈRE DE… » OU COMMENT EN SORTIR. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 16.,

(650.44 Ko)

Émond, A-M. (2022). LE CONTEXTE MUSÉAL ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ DES ENSEIGNANTS EN FORMATION INITIALE LORS D’APPRÉCIATIONS ESTHÉTIQUES. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 16.,

(644.87 Ko)

M

Dias-Chiaruttini, A. (2020). Musée (em)portable ou comment former à la créativité ?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 12.,

(1.81 Mo)

R

Allard, L. (2009). Remix Culture : l’âge des cultures expressives et des publics remixeurs ?. 10e rencontres numériques, Passeurs d'Images, Territoires Emergents et Cultures.

(217.95 Ko)

S

Dupin-de-Saint-André, M., Montésinos-Gelet I., & Charron A. (2022). SOUTENIR LA CRÉATIVITÉ DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PAR DES ACTIVITÉS MÉTATEXTUELLES ET HYPERTEXTUELLES DANS DES RÉSEAUX LITTÉRAIRES. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 16.,

(568.79 Ko)

T

Rannou, N. Brillant, & Le Baut J-M. (2017). Tenir en classe un blogue de lecture littéraire : pratiques du texte, reconfigurations de la réception. Le cas d’i-voix au lycée de l’Iroise de Brest. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars),

(724.4 Ko)