Crayon ou clavier ? effets de l’outil d’écriture sur les performances graphomotrices et rédactionnelles d’élèves de sixième année

TitreCrayon ou clavier ? effets de l’outil d’écriture sur les performances graphomotrices et rédactionnelles d’élèves de sixième année
Type de publicationArticle de revue
AuteursPleau, J., & Lavoie N.
AffiliationUniversité du Québec à Montréal
Thématique R2-LMM: 
Texte complet (PDF):