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Filtres: Auteur est Université du Québec à Rimouski (Campus Lévis)  [Clear All Filters]
2015
Martel, V., & Boutin J-F. (2015).  Intégrer la lecture multimodale et critique en classe d’histoire : étude de cas exploratoire. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (762.9 Ko)