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N

Vandendorpe, C., Lebrun M., Lacelle N., & Boutin J-F. (2012). Nouveaux horizons de lecture et implications pour l’école. La littératie médiatique multimodale. 17-32.

L

Lebrun, M. (2015). Lire des textes littéraires à l'ère des humanités numériques. Revue de la recherche en littératie médiatique multimodale (R2LMM). 1(1),

(211.68 Ko)

Lebrun, M. (2015). LIRE DES TEXTES LITTERAIRES A L’ERE DES HUMANITES NUMERIQUES.

Lebrun, M. (2015). La littératie visuelle, genèse, défense et illustration. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(octobre),

(1.4 Mo)

Lacelle, N., & Lebrun M. (2016). La formation à l’écriture numérique : 20 recommandations pour passer du papier à l’écran. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),

(597.26 Ko)

Lebrun, M., & Lacelle N. (2013). L’ère numérique : un défi pour la didactique du FLE.

Lacelle, N., & Lebrun M. (2016). L’écriture numérique à l’école : nouvelles textualités, nouveaux enjeux. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),

(1.52 Mo)

Lacelle, N., & Lebrun M. (2018). L’appropriation d’un corpus transmédia de l’oeuvre Les cerfs-volants de Kaboul par la transmodalisation et la transfictionnalisation. Expériences pédagogiques.

(603.45 Ko)

D

Lebrun, M. (2012). Développer des compétences multimodales en préparant une exposition virtuelle en français. La littératie médiatique multimodale. De nouvelles approches en lecture-écriture à l’école et hors de l’école . 141-156.