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(2018). Le jeu vidéo et le serious game sont-ils légitimes dans l’enseignement du français ? Analyse du processus de scolarisation des fictions vidéoludiques dans l’institution scolaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août), 
(1.03 Mo)
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(2018). Linum : un projet numérique pour interroger l’enseignement de la lecture littéraire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août), (1.61 Mo)
(1.61 Mo)
(1986). La lecture comme jeu.
(247.38 Ko)
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(2017). Le texte à l’ère du numérique : analyse du concept de genre numérique.
Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation. 8(1), (573.29 Ko)
(573.29 Ko)
(2012). Literacy artifacts and the semiotic landscape of a spanish secondary school..
Reading Research QuarterlyReading Research Quarterly. 47, 61-88.
(2018). La photographie : trois perspectives en enseignement des sciences humaines au primaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 7.(mai),
(2019). La youlittératube pour tous : comment parler des booktubes du patrimoine littéraire ?.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 10., (599.41 Ko)
(599.41 Ko)
(2017). Le dispositif de création/médiation amalgame : croiser les postures et transgresser les frontières.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), (741.65 Ko)
(741.65 Ko)
(2015). Le projet AmalGAME et son dispositif multimodal. Création et transposition de pratiques par de futurs enseignants en arts plastiques.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier), (357.56 Ko)
(357.56 Ko)
(2006). Les adolescents branchés.
Dossier de veille de l'Institut français de l'éducationDossier de veille de l'Institut Français de l'Éducation. 19, -..
(2016). La construction sociale de la figure de lectrice et de sa contre-figure masculine.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre), (328.81 Ko)
(328.81 Ko)
(1998). Les hypermédias. Approches cognitives et ergonomiques.
Hypertextes et hypermedias.
(2013). Les spécificités de la lecture numérique.
(100.3 Ko)
(100.3 Ko)
(2011). Les « C » en tant que citoyens.
(, Ed.).1, 1-13.
(2020). Les versions numériques des manuels d’univers social au secondaire : du PDF statique à l’interactivité.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 12., (1.13 Mo)
(1.13 Mo)
(2009). Les 12-24 ans : utilisateurs extrêmes d’Internet et des TI.
CEFRIO. 7, 3-5.
(2017). La création littéraire numérique comme participation active du spectateur lecteur dans un contexte scolaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), (864.27 Ko)
(864.27 Ko)
(2008). Lecture, littératie et Internet.
(2010). Les figures du livre numérique « augmenté » au prisme d’une rhétorique de la réception.
Études de communication. 43, 107-128.
(2007). Littératures numériques : tendances, perspectives, outils d’analyse.
Études françaises. 43(3), 111-131. (404.58 Ko)
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