Références par groupe de recherche

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--- ACRONYMES ---

R2-LMM : Revue de recherches en LMM
ELEN : Enseignement de la Lecture et de l'Écriture Numériques
TCLQ : Théatralisation des Contes et Légendes du Québec
H/M : Hybridité et Multimodalité

Authors Titretrier par ordre décroissant Auteur-TCLQ Groupe Volume
ODENA, S.O.P.H.I.E.; QUARTANA, J.É.R.Ô.M.E. TIC et rapport à la lecture : Étude de la réception d’une bibliothèque interactive auprès d’un public d’enfants ELEN
ODENA, S.O.P.H.I.E.; QUARTANA, J.É.R.Ô.M.E. TIC et rapport à la lecture. Étude de la réception d'une bibliothèque interactive auprès d'un public d'enfant ELEN
Meunier, C. Tous urbains. Enseigner autrement la géographie urbaine avec l’album pour enfants à l’école élémentaire R2-LMM Vol. 7.
Garcia, A.; Seglem, R.; Share, J. Transforming Teaching and Learning Through Critical Media Literacy Pedagogy ELEN 6
Liu, A.Y. Translitteraties : le big bang de la lecture en ligne ELEN
Alim, S. Translocal style communities : Hip-hop youth as cultural theorists of style, language and globalization H/M 19
Transmission et interprétation plurielle des récits Petitat, André TCLQ
TV5 monde: en scènes TV5 Monde [s.d.] TCLQ
Dei, S. Type de discours et strategies de lecture sur ecran d'ordinateur, livre electronique et support papier. Situation de lecture en Francais langue etrangere : le cas des italophones apprenant le francais ELEN
Cuin, H. Un dispositif d’approche multimodale de la lecture littéraire : lecture spectature et lecture littéraire en classe seconde R2-LMM Vol. 1.
Serres, A. Un exemple de translittératie : l'évaluation de l'information sur internet ELEN
Serres, A. Un exemple de translittératie : l'évaluation de l'information sur internet ELEN
Moinard, P. Un forum dédié aux échanges autour de textes de fiction, une expérience littéraire extrascolaire ? ELEN
Bouchardon, S.; Broudoux, E.; Deseilligny, O.; Ghitalla, F. Un laboratoire de littératures ELEN
Coiro, J. Understanding Dispositions Toward Reading on the Internet ELEN
Grégoire, M.; Ouellet, S. Une approche multimodale pour accompagner la lecture littéraire au secondaire : créer des bandes-annonces à partir de BD R2-LMM Vol. 2.
Le Meur, M. Une approche par la musique pour développer des compétences de lecteur R2-LMM Vol. 1.
Une conteuse sur le terrain... Thibault, Arleen TCLQ
Salgado, B.Regueiro Une poésie pour tous les langages artistiques : poéticité et lecture numériques ELEN
Araújo, S.; Hannachi, R. Une première expérience de (co)création de (multi)textes numériques : enjeux et défis R2-LMM Vol. 10.
Lai, J.Y.; Chang, C.Y. User attitudes toward dedicated e-book readers for reading: The effects of convenience, compatibility and media richness ELEN
Thoermer, A.; Williams, L. USING DIGITAL TEXTS TO PROMOTE FLUENT READING ELEN
Henry, L.A.; Castek, J.; O'Byrne, I.; Zawilinski, L. Using peer collaboration to support online reading, writing, and communication: An empowerment model for struggling readers ELEN 28
Bromley, K. Using smartphones to supplement classroom reading ELEN 66
Villemonteix, F.; Khaneboubi, M. Utilisation de tablettes numériques (iPad) dans les établissements primaires et secondaires de l’académie de Créteil ELEN
Ollivier, C. Vers une approche interactionnelle en didactique des langues et web 2.0 ELEN
Schneider, A.; Jeannin, M. Vers une didactique de l’interculturel fondée sur l’articulation littérature de jeunesse/arts visuels : l’exemple du japon en formation R2-LMM Vol. 6.
Quatrebarbes, S. Vous lisez? Et (sic) bien, jouez maintenant ELEN
Voyage au pays des contes Le Queffelec, Rébecca TCLQ
Connors, S. Weaving multimodal meaning in a graphic novel reading group ELEN 12
Sutherland-Smith, W. Weaving the literacy Web : Changes in reading from page to screen ELEN 55
Sutherland-Smith, W. Weaving the Literacy Web: Changes in Reading from Page to Screen ELEN
Davis, A.W. WEB 2.0 Tool & Resource Guide 2013 ELEN
Sutherland-Smith, W. Web-text : perceptions of digital reading skills in the ESL classroom ELEN
De Jorge, M.G.; Sanz, A. What (cyber)reading for the (cyber)classroom? ELEN 36
de Jorge, M.Goicoechea; Sanz, A. What (cyber)reading for the (cyber)classroom? ELEN
Askehave, I.; Nielsen, A.Ellerup What are the Characteristics of Digital Genres? - Genre Theory from a Multi-modal Perspective ELEN
Leu, D.J.; Zawilinski, L.; Castek, J.; Banerjee, M.; Housand, B.C.; Liu, Y.; O’Neil, M. What is new about the new literacies of online reading comprehension ELEN
LIU, A.L.A.N. Where is cultural criticism in the digital humanities ? ELEN
Sekeres, D.Carver; Coiro, J.; Castek, J.; Guzniczak, L.A. Wondering + online inquiry = learning ELEN 96
Baron, N. Words Onscreen: The Fate of Reading in a Digital World. ELEN
Walsh, M. Worlds have collided and modes have merged : Classroom evidence of changed literacy practices H/M 42
Wissman, K.; Costello, S.; Hamilton, D. You're Like Yourself : Multimodal Literacies in a Reading Support Class ELEN 19
Proukou, K. Young Adult Literature: Rite of Passage or Rite of Its Own ELEN 40
Davidson, C. Young children’s engagement with digital texts and literacies in the home: Pressing matters for the teaching of English in the early years of schooling ELEN
Belisle, C. [Compte rendu de:] Belisle, C. (Ed.) (2004). La lecture numérique : réalités, enjeux et perspectives ELEN
Detrez, C.; Renard, F. « Avoir bon genre ? » : les lectures à l’adolescence ELEN 4
Dimier, G. « Didactiser » la notion de Média : contextes ELEN
Brunel, M.; Guérin-Callebout, C. « Écrire dans » : Écriture littéraire sur écran. Présentation d’une expérimentation en classe de 3e année du secondaire R2-LMM Vol. 3.
Bourdaa, M. « Ici je suis moi-même » : appartenance, littératie et genre dans les communautés de fans de The Flash et Arrow R2-LMM Vol. 4.
Wissman, K.; Costello, S.; Hamilton, D. ‘You're Like Yourself': Multimodal Literacies in a Reading Support Class ELEN
McGinnis, T.; Goodstein-Stolzenberg, A.; Saliani, E.Coasta “Indnpride” : Online spaces of transnational youth as sites of creative and sophisticated literacy and identity work H/M 18

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